اعتقاد المتعلم أن “الضرب يكبّر دائما” (وهو صحيح في الأعداد الصحيحة الطبيعية) يجعله يرفض أن 8 × 0,5 = 4. هذا مثال على:

الجواب الصحيح: (ج) عائق إبستمولوجي

العائق الإبستمولوجي معرفة سابقة صالحة في مجال معين تصبح عائقا أمام التعلم في مجال جديد، كتعميم خصائص الأعداد الصحيحة على الأعداد العشرية.

المصدر: ديداكتيك الرياضيات - العوائق (Brousseau)