أسئلة ديداكتيك الاجتماعيات مع الأجوبة — مباراة التعليم
· 40 سؤالًا
تدرّب على هذا المحور
10 أسئلة عشوائية مع التصحيح الفوري والشرح بعد كل سؤال.
ابدأ التدريب- 31.خلال تدبير معضلة أخلاقية في القسم، يتمثل الدور الأنسب للأستاذ في:
- 32.درس التلاميذ حالة مدينة صناعية محددة قبل استخلاص خصائص التصنيع بالمغرب. الغاية من دراسة الحالة هنا:
- 33.طلب أستاذ في نهاية الدرس تنظيم المفاهيم في شكل تفرعات حول مفهوم مركزي. الوظيفة الأساسية لهذه الأداة:
- 34.في فرض محروس ورد السؤال: “استخرج من الوثيقة مظهرين من مظاهر الأزمة”. المهارة المقيسة أساسا:
- 35.في امتحان ورد: “اعتمادا على الوثائق ومكتسباتك، اكتب موضوعا متماسكا تبرز فيه أسباب الحدث ونتائجه”. هذا السؤال يقيس:
- 36.أنجز أستاذ مع تلاميذه خطاطة تبرز تفاعل الماء والتربة والنشاط الفلاحي والسكان والهجرة داخل مجال واحي. هذا العمل يجسد:
- 37.درس أستاذ ظاهرة الهجرة على مستوى جماعة محلية، ثم على المستوى الوطني، ثم العالمي. يهدف هذا الإجراء إلى:
- 38.أنجز تلاميذ على مدى أسابيع معرضا حول التراث المحلي، بعد تخطيط جماعي وتوزيع للمهام وجمع للوثائق. المقاربة المعتمدة:
- 39.أجرى تلميذ مقابلة مع جده حول ذكرياته عن استقلال المغرب. لاستثمار هذه الشهادة تاريخيا ينبغي:
- 40.وضع أستاذ على إفريز زمني واحد أحداثا من تاريخ المغرب وأخرى من تاريخ أوربا خلال القرن 16. يهدف أساسا إلى إبراز مفهوم: