طلب أستاذ من تلاميذه تحويل جدول قياسات (U ، I) إلى مبيان ثم إلى علاقة U = R·I. ما الذي يدعمه هذا النشاط أساسا؟

الجواب الصحيح: (ب) التنسيق بين سجلات تمثيل متعددة (جدولي، بياني، جبري)، وهو شرط للفهم المفاهيمي

حسب دوفال (Duval)، يتحقق الفهم عندما يتمكن المتعلم من التحويل والتنسيق بين سجلين على الأقل؛ والمعامل الموجه للمستقيم هنا يمثل R.

المصدر: Duval, registres de représentation