في الهندسة الديداكتيكية (ingénierie didactique) كما وصفتها ميشيل أرتيغ، تتم مصادقة الفرضيات أساسا عن طريق:

الجواب الصحيح: (ب) المقارنة بين التحليل القبلي (a priori) والتحليل البعدي (a posteriori)، أي مصادقة داخلية

مراحلها: تحليلات أولية، تصور وتحليل قبلي، تجريب، ثم تحليل بعدي ومصادقة؛ والمصادقة داخلية بمقابلة المتوقع قبليا بالملاحظ بعديا.

المصدر: ديداكتيك الرياضيات